"Dzieci są kwiatami, które oświecamy,
ale to one same rozkwitają pełnią swojej wolności i piękna"
Sebastian Stec

Świat przyrody - piękny, fascynujący i tajemniczy - częścią tego świata jest także człowiek. Świat ten dostarcza nam pozytywnych emocji, cieszy i wzrusza, wzbudza zainteresowanie, podziw i szacunek, świat pozornie odkryty, a jednak wciąż nowo odkrywany...
Uwrażliwianie dzieci na jego piękno, uczenie dzięki swoim zmysłom, zainteresowanie nawet najmniejszymi zmianami w otoczeniu, krajobrazie, barwach, dźwiękach, pobudzanie do twórczego poznawania to niezwykle istotny element wychowania.
Przedszkole Samorządowe Nr131 w Krakowie od wielu lat stwarza warunki do kreowania aktywnych postaw dzieci w poznawaniu piękna otaczającego nas świata, począwszy od przyrody, która wywołuje u dziecka zdziwienie, nasuwa wiele pytań, jest źródłem wrażeń i przeżyć aż po kultywowanie tradycji i historii naszego miasta i regionu. Bo przecież "świat jest ogrodem, w którym kwitną kwiaty małych ojczyzn..." /J. Sabiniarz/.
Pragniemy, aby nasze dzieci rozkwitały właśnie w takim ogrodzie w poczuciu odpowiedzialności za otaczające ich dobra przyrody i kultury. A wszystko to w trosce o ich jakże delikatny i podatny na każde nasze działanie wszechstronny rozwój.

Przedszkole nasze realizuje własne programy wychowawcze, które w znaczący sposób pomagają nam wprowadzać dzieci w świat takich właśnie wartości.
Uczymy nasze przedszkolaki, jak dostrzegać piękno otaczającego świata poprzez liczne wycieczki poza miasto; do gospodarstw, do lasu, do stadniny koni, na zimowe kuligi, gdzie często pierwszy raz w życiu widzą dzikie zwierzęta, gdzie dostrzegają różnorodność roślinności, mogą jej dotknąć, powąchać, posmakować. Poznajemy także piękno i historię naszego miasta - przedszkolaki podziwiają piękno zabytkowych obiektów architektury, ich historię oraz legendy z nimi związane, słuchają hejnału, karmią gołębie, zwiedzają smoczą jamę i odwiedzają ziejącego ogniem smoka.
W naszym przedszkolu organizujemy rodzinne konkursy, które nie tylko rozbudzają wyobraźnie dzieci, pobudzają je do twórczości, ale także wzmacniają więzi rodzinne: np. konkurs fotograficzny "Kraków w fotografii", konkurs plastyczno - literacki " Moja pierwsza książeczka", liczne konkursy uwrażliwiające na piękno przyrody jesienią, wiosną, czy zimą.
Tradycją jest organizowanie co roku festynu rodzinnego, gdzie także jest wiele możliwości do twórczego, pomysłowego przedstawiania jak spostrzegamy, jak dbamy o naszą przyrodę, najbliższe otoczenie, miasto - chociażby w inscenizacjach, konkursach, czy twórczych zabawach.

Dlatego też uważamy, że symbol stokrotki tak delikatnej i kruchej jak nasze dzieci, ale kwitnącej tak blisko nas jak nasza przyroda i nasza "mała ojczyzna", będzie bardzo wymownym. A my wychowawcy w pracy z dziećmi pragniemy być ogrodnikami:

"...W każdym, bowiem ogrodzie, o który się dba i pielęgnuje, wszystkie rośliny i kwiaty pojawiają się w swoim czasie. Dobry ogrodnik nie będzie się starał zmienić róży w lilię. Będąc bowiem znawcą swych roślin i kwiatów wie, że pewne z nich mają potrzebę rozpościerania się, inne zaś kwitną w pełnym słońcu, a są i takie, które preferują cień. Ogrodnik zachwyca się każdą rośliną. Nie wyciąga on roślin po to, by rosły. Pozostawia to działaniom czasu, światła, słońca i wody, troszcząc się jedynie o zaspokojenie wszystkich potrzeb rosnącej rośliny."

Lucie Ryan